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Acerca de este sitio

Reciba una grata bienvenida. Este sitio está dirigido al alumnado del curso Botánica General de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, y en general a todas las personas  interesadas en conocer más sobre la clasificación de plantas angiospermas en monocotiledóneas y dicotiledóneas.

Introducción

 

Los musgos, las hepáticas, los helechos, los pinos, los cipreses, las plantas con flores y en general todos aquellos organismos multicelulares capaces de fabricar su propio alimento mediante el proceso de fotosíntesis se clasifican dentro del reino Plantae.

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El grupo más grande de plantas es el de las angiospermas o plantas con flores. Se han nombrado más de 250 000 especies de angiospermas, aunque se estima que existen más de 400 000 especies (Vargas-Rojas, 2011).

 

Las angiospermas se clasifican en dos grandes grupos: monocotiledóneas y dicotiledóneas, pero ¿cuál es la diferencia entre estos términos?; ¿por qué las personas que se dedican al manejo de recursos naturales, la biología y la agronomía necesitan conocer las diferencias entre ellas? Está a punto de conocer la respuesta a estas interrogantes.

 

Al finalizar el recorrido por este sitio se espera que usted logre:

  • Distinguir las angiospermas monocotiledóneas de las dicotiledóneas.

  • Reconocer plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas de su entorno.

  • Describir las adaptaciones de las angiospermas.

  • Identificar los usos de las monocotiledóneas y dicotiledóneas.

¿Cómo navegar este sitio?

Plantas suculentas. Fuente: Pixabay.com

Para una experiencia más didáctica, se sugiere seguir el orden o los números de los enlaces; estos están en las partes superior e inferior de esta página.

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  1. El recorrido comienza aquí, en esta página de introducción.

  2. Continúa con una actividad que permitirá el conocimiento de las plantas angiospermas de su comunidad. Se detallan los pasos del procedimiento a seguir.

  3. En la sección de recursos se ofrecen diversos materiales que le ayudarán a clasificar las plantas angiospermas en monocotiledóneas y dicotiledóneas.

  4. La evaluación valora los conocimientos adquiridos.

  5. Finalmente, en la conclusión se resumen los principales aspectos sobre el tema de las monocotiledóneas y dicotiledóneas. La bibliografía consultada y los créditos se proporcionan en esta página también.

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¡Que disfrute su estadía en este sitio!

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